Reflexiones creativas

Es interesante preguntarse de vez en cuando qué lugar ocupamos como educadores: ¿reproduciendo, quedando al margen o desde la oposición, buscando prácticas alternativas a escondidas de nuestros superiores, o es que hay otra forma de incidir como educadores en nuestra práctica? Siempre se dice que todo cambio comienza desde lo que puede hacer uno[1], en su contexto y desde sus posibilidades, generando espacios para discutir y analizar nuestras prácticas. Analizándolas críticamente y nunca en solitario, encerrados en nuestra propia percepción. Se hace necesario el trabajo en equipo: consultar, escuchar y dejarse proponer por otros, colegas, auditores, educandos, compañeros de trabajo, etc. Tal vez no cambie todo de un día para el otro, mas podemos desde ya fomentar la capacidad de discutir, de poner en cuestionamiento lo normalizado. Crear, imaginar y tener plena confianza en las capacidades que tenemos como seres humanos. La creación y la imaginación son parte de nuestro ser y pueden ...

Un error que hemos estado cometiendo, y lo digo principalmente por mí (porque si no me estaría contradiciendo), es pensar en el individuo y en la especie como cosas separadas. De esa manera pensamos en yo y la sociedad como cosas diferentes. Yo vengo a ser el que está por encima de los demás. Yo vengo a ser el ser superior (llamémosle Dios) que habita en mí. La sociedad son los otros. Los mortales, los que tienen cosas buenas como hablar bien, ser amables, portarse bien, ser educados, ser solidarios, ser compañeros; pero también tienen cosas malas como hablar mal, ser antipático, portarse mal, ser mal educados, no ser solidarios, no ser compañeros. Primero que nada, el problema que tienen estos términos genéricos es que no refieren a una realidad concreta. La realidad concreta es la que todos pueden observar. Es la que todos pueden observar, si se quiere, al mismo tiempo, en tiempo real, en el cual cada uno puede mostrar su punto de vista a los demás a través del método científico, de...